第三届中学文凭试今年7月14日放榜，近7.9万名考生中有近2.8万人达到「33222」升读大学的最低门槛，即依次为中、英、数、通识及一科选修科，佔整体考生35%，但大学联招（JUPAS）资助学士学额仅有1.25万个，近1.6万名达标考生将无缘跻身香港8所大专院校，但他们仍有出路。
另近60%文凭试日校考生未能入读资助学位的课程，大批文凭试考生接过成绩单后随即赶往各自资院校，均希望透过高级文凭课程，继续进修一圆升学梦。部份应届考生放榜后到职业训练局寻找升学机会。
职业训练局辖下的院校包括香港专业教育学院、香港知专设计学院、中华厨艺学院等13间院校，本年提供约2万多个学额，包括700个自资学士学位，1.3万多个高级文凭等，而截至放榜日傍晚6时，已录取约1.6万人。职训局专业教育顾问梁任城表示，本年最受欢迎的课程与去年相若，学士学位课程当中，厨艺、应用会计和多媒体最多考生报读；而高级文凭则以厨艺、酒店、社工、幼儿教育较受欢迎，竞争最激烈的科目更有超过20多人争1个学位。学生即日起至7月16日，可到职训局辖下分校参加「统一收生计划」，校方会即日安排面试，并即日通知录取结果。他又指，职训局今年的学费加幅4%，与通胀差不多。
香港城市大学专上学院的转售传闻亦无损考生心情，校内报名考生人山人海，摆满各个副学士学位课程的介绍，校方亦张贴告示，声明学费、课时等一切政策不会改变，亦表明副学士学位由城市大学直接颁授，希望释除学生疑虑。另外，约百名应届考生前往珠海学院即场报名，以新闻及传播学系、商学系较受欢迎。香港大学专业进修学院、恒生管理学院亦吸引不少文凭试考生前往报名。
香港首所私立大学树仁大学今年提供约1,350个学生名额，包括新闻与传播、工商管理、社会学等12个学科，文凭试考生即日起至7月26日可亲身到校园申领报名表格，而学生需要有「33223」的成绩，即中文、英文和一科选修科达3级，数学和通识达2级，则符合最低入学要求。该大学协理行政副校长张国平表示，今年收生情况与去年相若，而文凭试放榜日自早上开始已不断有考生前来索取报名表，现无法估计会有多少文凭试考生申请学位，但强调校方审视考生成绩后，只要符合校方订定的最低入学要求，皆会获得面试机会。树仁大学会在大学联招（JUPAS）放榜(8月8日)前数天公布收生结果，张国平解释，这有助学生清楚思考升学路向，究竟是选修树仁的学士学位，抑是其他升学途径，这对校方和学生都比较公平。
学友社学生辅导中心副总干事吴宝城指出，该中心辅导热线于放榜单日，已接获930宗求助个案，包括不少18至22分的「边缘考生」担心选科错误而影响升学，当中48%属家长、34%查询联招程序及策略、28%查询非联招自资副学位资讯等。他指自资副学士学位多以先到先得形式录取，呼吁考生尽早锁定院校，又预料今年考生减少，副学士学位总数应较报读考生多。
资料来源: 成报 成绩未如理想 赶往另觅出路 职训局辖下院校提供逾2万学额 20140715
http://www.singpao.com/xw/yw/201407/t20140715_518379.html
大公报 职训局首日吸1.6万考生 20140715
东方日报 城大专上院校卖盘传闻 未吓走问津者 20140715
http://orientaldaily.on.cc/cnt/news/20140715/00176_012.html
新报 职训局取录1.6万学生 20140715
http://www.hkdailynews.com.hk/NewsDetail/index/405366
AM730 职训局取录1.6万人 20140715
http://www.am730.com.hk/article-216622
本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。
台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。
台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。
台湾教育的起源
1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（出国留学网www.liuxue86.com）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。
1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。
