越南许多大学为了招聘具有博士学位的专任教师，急着提出具有竞争性的优惠政策，否则将面临停止招生的命运。有些大学在打听到别的大学提出的策略之后，甚至豪不犹豫地表示，会再提供更有利的条件来吸引优秀教师。
这段时间，每所大学网站都刊登招聘教师通告，最明显的是招聘具有博士学位教师。过去，有不少大学表示，学费机制收费太低，各校主要拚命招生，因为这是主要经费来源，才能支付学校教职员干部的薪资，并不敢招聘太多专任教师。但自今年开始，越南教育培训部将严格规定，所以各校必须招聘具有博士学位的教师，否则将停止招生。
胡志明市西贡大学今年已有四个科系停止招生（音乐、电子-电机技术系、电子电机工艺技术系、图书科学等四科系）因尚未达到合格师资条件。该校阮曰翫(Nguyen Viet Ngoan)博士副教授校长表示，该校正在推动招聘博士教师，希望至2015年，具有硕博士学位教师达到17至20%。
胡志明市技术师範大学杜文勇(Do Van Dung)博士副教授校长也表示，招聘讲师是学校定期计画，用来补充已退休及正在在国外攻读学位者。目前该校共有150年轻教师在国内、外攻读硕博士学位。
为了吸引及留住教师长久教学，每所大学都有不同的优惠政策。例如胡志明市食品工业大学会协助正在攻读博士学位的教师每人每年1,000万越币(约500美元)，拿到博士学位后，可再获得每人每年1,000万越币(约500美元)奖励。
依胡志明市工艺大学侨春雄(Kieu Xuan Hung)博士副校长也表示，目前各大学很强烈地竞争招聘博士，学校的教师常常收到其他大学提出更优惠政策来吸引。可见，目前越南具有博士学位并有意愿担任大学教师者可谓炙手可热。
教育资料来源︰2014年4月21日，越南年轻电子报，
http://www.tuoitre.vn。
本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。
台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。
台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。
台湾教育的起源
1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（出国留学网www.liuxue86.com）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。
1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。
