Adobe System公司在本(2013)年2-3月间针对印尼、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国及越南102位教育者进行意见调查，发现91%多数受访者认为使用科技及电子科技为教学工具有助于增强学生之创造力。该调查计画名称为
「教育之创造力(State of Creativity in Education)」，受访之教育者来自上述国家中从事中小学、大学及职业教育中具有代表性之教育机构。
80%之受访者为教师，20%为行政人员、机构首长及谘商员，主要之受访结论在本年3月20-22日在泰国普及岛举行之第8届Adobe年度教育领袖会议。调查结果发现73%的教育者强烈认为不管他们教学之学科为何，他们都应该有创造力，受访者表示他们去年花费59%的时间在加强课堂教学之创造技巧，但他们理想中花费的时间比例应该提高到70%。37%的受访者认为东南亚的教育体制是过时的或不足的，29%的受访者认为加强创造力主要是教育者之任务，32%受访者认为加强创造力是父母的责任；58%的受访者相信教育者使用的教学工具及他们所受之训练对加强创造力具有关键姓的影响。
Adobe System公司负责APAC教育销售之资深主管Peter McAlpine说创造力对教育者、学生及教育机构而言不再只是一个选项，而是许他们一个成功未来的必要条件；教室已从传统学习之概念演进至增进了解及具创造力的平台，大家要重新取得对知识之取得及分享架构之了解。下图是Adobe System公司以图表说明上述之调查结果。
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