近年来，台湾与马来西亚大专院校的学术合作与交流日益扩大，长庚大学日前与南方大学学院签署合作协议，以规划未来展开学生交换、教师交流与开拓"3+2"双学位课程。
这项合作协议的签署仪式，是在马来西亚柔佛州的南方大学学院举行，由长庚大学管理学院医务管理学系教授兼管理学院院长卢端芬与南方大学学院院长祝家华博士代表签署。
其他出席者包括长庚大学管理学院企业管理研究所特聘教授古思明、南方大学学院资深副院长王润华、副院长侯亨能、人文与社会学院院长陈鹏翔教授、企业与管理学院副院长简玉如、企业与管理学院系主任谢其成等。
透过这项初步的合作协议，在南方大学学院取得学士文凭的学生，往后有望能以双联课程的方式，到台湾长庚大学修读硕士与博士课程。
此外，祝家华表示，随着双方签署合作协议，但仍属初步性质，细节仍有待商榷。
南方大学学院为马来西亚三间民办学院之一，坐落在马来西亚南部柔佛州新山，并在2012年8月获得前高等教育部批准升格为南方大学学院后，目前已经开办学士课程。
本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。
台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。
台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。
台湾教育的起源
1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（出国留学网www.liuxue86.com）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。
1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。
