在德国女学生的学习成就平均而言比男学生好，就读文理中学 (较好的中学，以升大学为主) 的人数也比男同学多。这种现象存在已久，这种印象也逐渐存在于一般人的心中。教育研究员Martin Latsch最近发表了一个研究，研究主题是这种印象对学生的学习结果有什幺影响。结果证实，信心绝对是学习过程中影响结果的重要因素之一。
Latsch让一群学生 (有男有女) 共同接受德文和数学的测验。而这一群的学生又被分成两组，其中一组在测试之前得到一篇标题为「男孩比较迟钝」的文章，内容大致为男孩子比女孩子反应慢，考试成绩较差，就读的中学也不如女孩。另一组则得到一篇无关学校的文章，之后才进行测验。事后发现，两组学生测验的结果因此有明显的差异。看过「男孩比较迟钝」文章的男学生无论是德文或数学都不如自己原本的程度；而看过相同文章的女学生在受到"鼓舞"之后竟然有较好的表现。
Latsch表示，一般人或是媒体对一个人自孩童时代起就已产生很大的影响。传统对两性的评价也会开始植入他们的心中，例如男性适合当工程师，而女性适合当护士等说法。这种对两性角色的刻版印象很容易随着媒体在社群向外扩展。
记者提出一个问题，老师是否有可能因为这种「女学生优于男学生」的观念，而对水準相同的作业而给予不同的评分？Latsch表示，这种情况或许有可能发生，但是这种媒体和社群观念影响教师评分的情形是很难被解释的，到目前为止也没有任何研究可以证实这种现象。至于有关「男女是否天生在各个项目都一样优秀」的问题，Latsch个人表示并非如此，可是不少同事与他的看法并不相同。
参考资料来源：Frankfurter Allgemeine 2013年11月19日报导
本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。
台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。
台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。
台湾教育的起源
1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（出国留学网www.liuxue86.com）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。
1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。
