根据在今(2013)年4月发布的世界经济论坛(World Economic Forum)网路整备度指标(Networked Readiness Index)，加拿大在144个国家中身处第12名，与去年相比下降3名。这项指标是指，各国朝向科技产业获利趋势，排名较高如芬兰、美国和新加坡等国都被列为拥有友善商业环境及顶尖教育制度的国家。
加拿大与其他高排名国家相同，都具备技术人力，优良的教育制度及日益发展的经济，但商业专业人士表示，加国需要发展全球性的科技市场，培养更多拥有科技专业管理的领导人才，加强科技产业及商业教育之间的连结，排名才有上升的机会。
西门菲沙大学的科技工商管理硕士学术主任Elicia Maine表示，资讯与通讯科技业(Information and communication technology)是发展中的商业领域，西门菲沙大学科技企业管理硕士班毕业生有一半以上投身资通讯产业相关的软体设计、资讯与通讯科技、社交媒体或游戏业，依个别需求设计的工商管理课程更能帮助学生深入探讨如何将新科技产品商业化。
加国产业研究发现，国内的资讯与通讯科技业约有3万3,300间公司，其中有86%的公司是软体与电脑服务产业。
Maine主任认为，加国有成长的潜力，但商业教育者应整合科技融入教学，才能培育更多真正暸解科技的管理阶层。
近年来Propel ICT努力缩短科技业与教育间的落差，帮助加国人把握这个突破性的市场。同时，他也认为目前的高等教育，在注重分析及个人化学习上，仍有进步空间。
Propel ICT被视为创业的加速器，藉由辅导计画及经费补助，协助草创期的科技业者在市场上立足，目前已有20间小型企业接受辅导成立，自2012年起至2015年，预计协助36间公司成立。Propel ICT负责人Trevor MacAusland，也提出现有工商管理学位在行销方面课程已经非常完善，须接续加强产业与商业教育上更紧密连结。
本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。
台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。
台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。
台湾教育的起源
1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（出国留学网www.liuxue86.com）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。
1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。
