亚琛工业大学是德国最大的技术大学，也是欧洲最知名的大学之一。如果你想要知道该大学有哪些专业的话，那么出国留学网小编为您整理的以下内容可能对您参考价值。
| 本科专业 |
| 应用地理学 |
| 应用地球科学 |
| 建筑 |
| 汽车技术学士，职业学校教师 |
| 生物学 |
| 生物学，中学和综合中学 |
| 生物学 ，职业学校教师 |
| 工商管理与工程：电力工程 |
| 工商管理 |
| 天主教宗教教育BA，综合中学和大学预科教师 |
| 天主教宗教教育学士，职业学校教师 |
| 化学 |
| 化学学士，职业学校和大学预科教师 |
| 化学，职业学校教师 |
| 土木工程，职业学校教师 |
| 土木工程 |
| 通信工程，职业学校教师 |
| 计算工程科学 |
| 计算机工程，职业学校教师 |
| 计算机科学 |
| 计算机科学学士，职业学校和大学预科教师 |
| 经济学，职业学校教师 |
| 经济学/政治学学士，职业学校教师 |
| 电气工程，职业学校教师 |
| 电气工程，信息技术和计算机工程 |
| 英语学士，职业学校和大学预科老师 |
| 英语BA，职业学校教师 |
| 环境工程 |
| 法语学士，职业学校和大学预科老师 |
| 法语学士，职业学校教师 |
| Georesources Management |
| 德国文学学士，大学预科教师 |
| 德国学士，职业学校教师 |
| 历史学士，职业学校和大学预科教师 |
| 工业工程，土木工程专业 |
| 工业工程，材料与工艺工程专业化 |
| 工业工程，机械工程专业化 |
| 文学与语言学研究 |
| 语言矫正法 |
| 机械技术双学位，职业学校教师 |
| 制造技术，职业学校教师 |
| 材料工程 |
| 材料科学 |
| 数学 |
| 数学，大学预科教师 |
| 数学 ，职业学校教师 |
| 机械工程 |
| 矿产资源工程 |
| 流动和运输 |
| 分子与应用生物技术 |
| 物理学士 |
| 物理学理学士，职业学校和大学预科教师 |
| 物理学士，职业学校教师 |
| 政治学学士，职业学校教师 |
| 动力工程学士，职业学校教师 |
| 心理学理学士 |
| 社会科学 |
| 西班牙语学士，职业学校和大学预科老师 |
| 西班牙语学士，职业学校教师 |
| 结构工程，职业学校教师 |
| 供应技术，职业学校教师 |
| 技术交流 |
| 纺织技术 ，职业学校教师 |
| 地下工程，职业学校教师 |
| 木材工艺 ，职业学校教师 |
| 硕士学位课程设置 |
| 航空工程与航天学 |
| 应用地理学 |
| 应用地球物理学 |
| 应用地球科学 |
| 建筑学 |
| 自动化工程 |
| 汽车工程与运输理学 |
| 汽车工程 |
| 生物学 |
| 生物医学工程 |
| 工商管理与工程：电力工程 |
| 工商管理与工程：机械工程，理学 |
| 工商管理 |
| 化学 |
| 土木工程 |
| 燃烧发动机 |
| 商业地理 |
| 计算工程科学 |
| 机械工程计算机辅助概念与生产 |
| 计算机科学 |
| 开发与设计 |
| 经济学 |
| 生态毒理学 |
| 教育与知识管理 |
| 电气工程，信息技术与计算机工程 |
| 能源工程 |
| 能源管理 |
| 英语学习 |
| 环境工程 |
| 欧洲研究 |
| 通用机械工程 |
| 地理资源管理 |
| 德国和通用文学 |
| 历史 |
| 工业工程，土木工程专业 |
| 工业工程理学，材料和工艺工程专业化 |
| 牙科激光理学。 |
| 语言学与传播学MA |
| 物流管理 |
| 材料工程 |
| 材料科学 |
| 数学 |
| 媒体信息学 |
| 冶金工程 |
| 矿产资源工程 |
| 流动性和运输 |
| 分子与应用生物技术 |
| 核安全工程 |
| 哲学 |
| 物理学 |
| 塑料与纺织技术 |
| 政治学 |
| 过程工程 |
| 生产工程 |
| 生产系统工程 |
| 心理学 |
| 模拟科学 |
| 社会学 |
| 软件系统工程，可持续能源供应 |
| 教学与研究 |
| 技术交流 |
| 城市规划 |
拓展阅读：
该大学目前有超过45，000名注册学生，其中大部分是工程学生。每年都有许多国际学生和科学家来到大学，享受其高质量的课程和优良的设施，这两个课程都得到了国际认可。
亚琛工业大学正在从一所理工学院发展成为一所综合性的跨学科技术大学。大学的工程重点与自然科学和医学松散协调； 与核心学科结构相关的艺术，社会科学和经济学也为大学的教学和研究形象做出了重大贡献。亚琛工业大学拥有9个院系的260个研究所，是欧洲领先的科研机构之一。
亚琛工业大学的教学首先是面向应用的。因此，其毕业生作为初级管理人员和商业和工业领导者而备受追捧。国家排名和国际评估证明了RWTH毕业生处理复杂任务，在团队工作中建设性地解决问题以及担任领导角色的显着能力。因此，德国企业集团的五分之一董事会成员在亚琛工业大学学习并不奇怪。亚琛工业大学研究中心的工作紧密结合当前工业需求。这导致了许多获得专利和利用的开发。亚琛工业大学能力中心实现了非常有效的跨学科，跨学科网络的跨学科合作，同时保持高水平的专业化和区分不同的学科领域。通过网络，大学正在提高其在国际教育市场的竞争能力，并增强其对国内外高素质，积极性高的学生的吸引力。
