日本新潟大学教育学研究科研究领域一览

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　　新潟大学教育学研究科研究领域（2年修士课程）：

　　1.学校教育专攻

　　1）学校教育学分野

　　以教育史、教育社会学、教育内容・方法学、教育政策和法、职业教育、教育哲学等的研究为基础，理论与实践相结合，进行学校教育相关的专业综合研究教育。

　　2）教育心理学分野

　　以教育心理学、発達心理学等的研究为基础，理论与实践相结合，进行学校教育相关的专业综合研究教育。

　　3）临床心理学分野

　　以臨床心理学研究为基础，理论与实践相结合，进行学校教育和福祉·医疗等对人援助相关的专业综合研究教育。

　　4）特别支援教育分野

　　以特別支援教育、障害児心理、障害児病理等的研究为基础，理论与实践相结合，进行综合研究教育。

　　2.教科教育专攻

　　1）国语教育专修

　　以国語学、国文学、漢文学等教育科学的研究为基础，理论与实践相结合，进行国语科教育学相关的综合研究教育。

　　2）社会科教育专修

　　以歴史学、地理学、政治学・法律学、経済学、社会学、哲学・倫理学等教育科学的研究为基础，理论与实践相结合，进行社会科教育学相关的综合研究教育。

　　3）英语教育专修

　　以英語学、英米文学等教育科学的研究为基础，理论与实践相结合，进行英语教育学相关的综合研究教育。

　　4）数学教育专修

　　以代数学、幾何学、解析学等教育科学的研究为基础，理论与实践相结合，进行算数·数学教育学相关的综合研究教育。

　　5）理科教育专修

　　以物理学、化学、生物学、地学等教育科学的研究为基础，理论与实践相结合，进行理科教育学相关的综合研究教育。

　　6）音乐教育专修

　　以器楽、声楽、作曲・指揮法、音楽学、音楽管理等教育科学的研究为基础，理论与实践相结合，进行音乐教育学相关的综合研究教育。

　　7）美术教育专修

　　以美術科教育、絵画、彫刻、工芸、デザイン、書道、美術理論・美術史等教育科学的研究为基础，理论与实践相结合，进行美术教育学相关的综合研究教育。

　　8）保健体育专修

　　以保健体育科教育、体育学、体育方法学、運動学、学校保健学等教育科学的研究为基础，理论与实践相结合，进行学校体育·运动相关的综合研究教育。

　　关于日本新潟大学教育学研究科研究领域就为大家介绍到这里，希望对大家有帮助。

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