美国罗切斯特大学是美国顶尖的研究型大学之一。校友和教师获得了国家和国际荣誉，包括8项诺贝尔奖，12项普利策奖和20多项古根海姆奖学金，那么该大学在哪个网站申请?设置了哪些专业呢?跟着出国留学网来一起了解一下吧。
一、重点信息
区域：北美洲
国家：美国
成立时间：1850
地址：瓦利斯大厅
网站：http://www.rochester.edu
入学总人数：8373名;国际学生：1480名(18%)
本科入学人数：5217名;国际学生：398名(8%)
研究生入学人数：3156名;国际学生：1082名(34%)
教师和学生每年都会因其学术工作而获得富布赖特奖学金和其他着名奖项。该大学拥有22亿美元的捐赠基金，每年吸引近4亿美元的研究经费。促进学生成功是罗切斯特的一个重要优先事项：90%以上的博士生从大学获得资助，近90%的本科生获得经济援助。大约90%的近期本科生在毕业后就业或继续接受教育。
二、课程设置情况
| 本科课程 | |
| 音乐 | 环境科学 |
| 非洲和非裔美国人研究 | 环境研究 |
| 美国手语 | 流行病学 |
| 美国研究 | 电影与媒体研究 |
| 人类学 | 金融经济学 |
| 应用数学 | 法语 |
| 应用音乐(表演) | 地质科学 |
| 考古，技术和历史结构 | 地质力学 |
| 艺术史 | 德语 |
| 生物伦理学 | 健康与社会 |
| 生物伦理学 | 健康政策 |
| 生物科学，生物化学 | 健康，行为与社会 |
| 生物科学，细胞与发育生物学 | 历史 |
| 生物科学，专业生物学和进化生物学 | 跨部门研究 |
| 生物科学，微生物 | 国际关系 |
| 生物科学，分子遗传学 | 日语 |
| 生物科学，神经科学 | 爵士研究与当代媒体 |
| 生物学 | 语言学 |
| 生物医学工程 | 数学 |
| 脑与认知科学 | 数学-统计学 |
| 商学 | 机械工程 |
| 化学工程 | 医学教育 |
| 化学 | 音乐 |
| 古典学 | 音乐教育（由Eastman音乐学院教授) |
| 比较文学 | 光学工程 |
| 作文 | 光学 |
| 计算机科学 | 哲学 |
| 经济与商业战略 | 物理与天文学 |
| 经济学 | 物理学 |
| 电气与计算机工程 | 政治学 |
| 工程与应用科学 | 心理学 |
| 工程科学 | 宗教 |
| 英语 | 俄语 |
| 西班牙语 | 俄语研究 |
| 统计学 | 工作室艺术 |
| 女性研究 | |
| 硕士学位课程 | |
| MBA | 化学工程 |
| 成人护士从业者 | 临床调查 |
| 成人/老年护理从业者 | 临床护士领导者课程 |
| 替代能源 | 临床研究协调员 |
| 生物学 | 作文 |
| 生物医学工程 | 构成 |
| 儿童和家庭护理/儿科护理从业者 | 指挥(合唱) |
| 爵士研究和当代媒体(表现重点) | 指挥(管弦乐) |
| 爵士研究和当代媒体(写作重点) | 牙科学 |
| 语言学 | 早期音乐(历史弹拨乐器的重点) |
| 文学翻译 | 电子工程 |
| 婚姻与家庭治疗 | 英语 |
| 材料科学 | 民族音乐学 |
| 机械工程 | 行政工商管理硕士 |
| 医学信息学 | 家庭护理从业者 |
| 医学统计 | 全日制MBA |
| 微生物学 | 全日制MS |
| 音乐教育(纽约州加认证) | 地质科学 |
| 音乐教育(专业研究) | 医疗保健组织管理和领导 |
| 音乐教育(专业研究) | 历史 |
| 音乐理论教育学 | 精神病学心理健康护理从业者-成人/家庭 |
| 音乐学(综合硕士/博士课程) | 精神病学心理健康护理从业者-儿童/青少年 |
| 歌剧(舞台指导) | 公共卫生 |
| 光学 | 统计学 |
| 表演和文学(乐器，声乐或木管加倍) | 技术创业与管理 |
| 物理与天文学 | 理论(综合硕士/博士课程) |
| 钢琴伴奏与室内音乐 | 转化研究 |
| 博士课程 |
| 急症护理从业者MS和博士双学位 |
| 成人护士执业硕士和博士双学位 |
| 生物化学和分子生物学 |
| 生物学 |
| 生物医学工程 |
| 生物医学工程 |
| 生物物理学，结构和计算生物学 |
| 脑和认知科学 |
| 细胞和分子药理学和生理学 |
| 化学工程 |
| 化学 |
| 临床心理学 |
| 作文 |
| 成分 |
| 计算机科学 |
| 指挥(合唱，管弦乐或风团) |
| 发展心理学 |
| 护理实践博士(DNP) |
| 早期音乐(重点是历史弹拨乐器 |
| 经济学 |
| 教育与课程 |
| 教学与课程(加速课程) |
| 电气工程 |
| 英语 |
| 流行病学 |
| 家庭护理从业者MS和博士双学位 |
| 遗传学，基因组学和发展 |
| 地质科学 |
| 健康服务研究和政策 |
| 历史 |
| 免疫学，微生物学和病毒学 |
| 爵士研究和当代媒体 |
| 材料科学 |
| 数学 |
| 机械工程 |
| 音乐教育 |
| 音乐教育 |
| 音乐学 |
| 神经生物学和解剖学 |
| 神经科学 |
| 光学 |
| 人类疾病的通路 |
| 表现和文学(器乐或声乐) |
| 课程与变革 |
| 健康实践研究 |
| 哲学 |
| 物理与天文学 |
| 钢琴伴奏与室内乐 |
| 政治学 |
| 社会人格心理学 |
| 统计学 |
| 毒理学 |
| 转化生物医学科学 |
| 视觉与文化研究 |
| 急症护理从业人员(心血管或重症监护) |
| 儿童和家庭护理/儿科护理从业人员儿童行为健康专业 |
| 护理儿童和家庭/儿科护理从业者/新生儿护士从业人员 |
| 神经生物学和解剖学(仅限UR医学生的MD / MS) |
| 护理儿童和家庭儿科护理从业者MS和博士 |
| 儿童和家庭的双学位护理小儿护理从业者与新生儿护士从业者选择MS和博士双学位 |
| 精神学/心理健康护理从业人员硕士和博士双学位 |
