奥地利幼教人员的进修方式目前出现了新发展，以往奥地利高等教育体系仅提供初教学程，但是萨尔兹堡大学将于今年秋天起开始为从业的幼教人员提供「早期儿童教育硕士学程」（Master of Arts in Early Childhood Education）。
萨尔兹堡大学学务主任Michaela Luckmann表示，此课程是为已担任幼教老师一段时间，想继续进修充实者所设计之学程，希望能透过此学程为老师注入新的教学动力、提升教学品质，申请入学者须具备在初教领域中的领导、谘询与指导资格。
萨尔兹堡大学将与圣弗济教育中心（Bildungszentrum St. Virgil）、萨尔兹堡管理学院幼教中心（Zentrum fur Kindergartenpadagogik an der Salzburger Verwaltungsakademie）合作授课，课程规划为6学期，每学期学费1,490欧元，另外还需缴交一次性的考试费用1,160欧元，萨尔兹堡大学学务副校长Erich Muller认为，为完成此进修学程，学生应投入约3千小时的学习时间。
目前奥地利其他大学也开始规划相关课程：茵斯布鲁克大学将自2014年秋季学期开始聘请初教领域教授，格拉兹大学目前已聘有初教教授，同时也规划在未来开设早期教育学士、硕士学程。
参考资料：
2013年9月10日 奥地利新闻报 die Presse
Erster Master fur Kindergartnerinnen
http://diepresse.com/home/bildung/universitaet/1451158/Erster-Master-fuer-Kindergaertnerinnen?_vl_backlink=/home/bildung/index.do
本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。
台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。
台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。
台湾教育的起源
1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（出国留学网www.liuxue86.com）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。
1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。
